Frá 7.–9. maí 2025 breyttist Hólaskógur í lifandi útinámssvæði þar sem fyrsta árs nemar Ferðamáladeildar Háskólans á Hólum unnu hlið við hlið með sérfræðingum, heimamönnum og gestanemum að stígagerð, viðhaldi og náttúrutúlkun. Þessi þriggja daga vinnusmiðja sameinaði fræðilega þekkingu og verklega reynslu, styrkti samfélagslega tengsl og lagði grunn að sjálfbæru stígakerfi sem bætir upplifun gesta allt árið.

Stjórn og starfsfólk Gæðamats háskóla heimsóttu Háskólann á Hólum síðastliðinn þriðjudag til að kynna sér starfsemi, hlutverk og framtíðarsýn skólans. Í þessu heimsóknarmynstri, sem miðar að því að styrkja þekkingu stofnunarinnar á íslensku háskólaumhverfi, fengu gestirnir ítarlegar kynningar frá öllum deildum Háskólans á Hólum, auk yfirlits rektors yfir framtíðaráform og kynningar framkvæmdastjóra á stjórnsýslu skólans. Við fallegt veður skoðaði hópurinn háskólasvæðið og aðstöðu hestafræðideildar, en Gæðamat Háskóla sér um reglulegar gæðaúttektir íslenskra háskóla.

Skapandi greinar sem drifkraftur í landsbyggðum – Alþjóðleg ráðstefna um skörun menningar, nýsköpunar og frumkvöðlastarfs Rannsóknasetur skapandi greina býður til fyrstu alþjóðlegu ráðstefnunnar sinnar föstudaginn 30. maí 2025 í Eddu – húsi íslenskunnar. Á ráðstefnunni verður sjónum beint að því hvernig menning og skapandi greinar geta orðið drifkraftur samfélags- og efnahagslegrar þróunar í landsbyggðum, með sérstakri áherslu á frumkvöðlastarf og staðbundna nýsköpun.

Stærsta samfélagsvísindaráðstefna landsins fer fram á Hólum dagana 23.–24. maí 2025 undir yfirskriftinni Einstaklingur og samfélag. Dagskráin er nú tilbúin og skráning er hafin.

Föstudaginn 9. maí 2025 varði líffræðingurinn Alessandra Schnider doktorsritgerð sína við Háskólann á Hólum, „Sveigjanlegt svipfar hjá hornsílum (Gasterosteus aculeatus) í Mývatni: viðbrögð við breytilegu hitastigi og fæðuframboði innan og milli kynslóða“. Í umfangsmikilli tilraun rækti hún fleiri en eitt kynslóðahornsíla við mismunandi umhverfisskilyrði og sýndi fram á hvernig samspil hita, fæðuframboðs og erfða mótar útlit, hegðun og genatjáningu – ekki aðeins hjá einstaklingunum sjálfum heldur líka í afkomendum þeirra. Niðurstöðurnar varpa nýju ljósi á aðlögunarhæfni lífvera í síbreytilegu umhverfi og stuðla að markvissari verndun náttúrlegra fiskistofna.

Rektorar Háskóla Íslands (HÍ), Háskólans á Hólum (HH) og háskólaráðherra undirrituðu í dag samkomulag um stofnun háskólasamstæðu með þátttöku þessara tveggja háskóla. Samstæðan tekur formlega til starfa þann 1. janúar á næsta ári en henni er ætlað að bæta samkeppnishæfni háskólanna tveggja ásamt því að auka gæði náms, rannsókna, stoðþjónustu og auka tengsl við atvinnulíf og samfélög um land allt. Háskólasamstæðan mun starfa undir nafni Háskóla Íslands.

Rannsóknasetur skapandi greina, sem Háskólinn á Hólum er stofnaðili að, kynnir ráðstefnuna „Menningarauðlind ferðaþjónustunnar“, sem verður haldin þann 14. maí í Hofi, Akureyri. Viðburðurinn leggur áherslu á að kanna hlutverk menningar í ferðaþjónustu og móta nýja ferðamálastefnu til 2030 með lifandi dæmisögum, fræðilegum erindum og hópastarfi. Með samstarfi við Rannsóknamiðstöð ferðamála og stuðningi frá Hvata býður ráðstefnan upp á einstakan vettvang fyrir nýsköpun og þróun í menningar- og ferðamálaumhverfinu.

Dagana 7.–8. apríl 2025 stóð Hestafræðideild Háskólans á Hólum fyrir lítilli ráðstefnu í nýuppgerðum íþróttasal aðalbyggingar skólans, sem jafnframt var uppskeruhátíð nemenda. Ellefu nemar á lokaári í BS-námi í reiðmennsku og reiðkennslu ásamt einum meistaranema kynntu þar rannsóknarniðurstöður úr lokaverkefnum sínum. Fjölbreyttar og fræðandi umræður sköpuðust um íslenska hestinn og knapa, og þakkar skólinn öllum sem komu að viðburðinum kærlega fyrir þátttökuna.

Deisi Maricato, doktorsnemi, og Dr. Jessica Aquino, dósent við Ferðamáladeild Háskólans á Hólum hafa gefið út ritrýnda skýrslu sem rannsakar alþjóðlega hæfni háskólakennara og kennsluramma, með áherslu á þjálfun háskólastofnana á Íslandi. Skýrslan, unnin í verkefninu Heimahöfn og styrkt af Háskóla-, iðnaðar- og nýsköpunarráðuneytinu, undirstrikar mikilvægi starfsþróunar kennara.